La FAPE rechaza enérgicamente el cese de periodistas docentes en Castilla-La Mancha

La FAPE rechaza enérgicamente el cese de periodistas docentes en Castilla-La Mancha

FAPE – 25 DE MARZO DE 2019.

La FAPE rechaza enérgicamente el cese de periodistas docentes en Castilla-La Mancha

Presenta una queja ante el Defensor del Pueblo por la situación de agravio que padecen los periodistas que han realizado el Máster de Acceso a la Educación para impartir lenguas y Literatura

La Federación de Asociaciones de Periodistas de España (FAPE) rechaza enérgicamente el cese de dos periodistas profesoras de Lengua Castellana y Literatura por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha en institutos de la provincia de Albacete por poseer una Licenciatura en Periodismo. Rechazo que apoya la Asociación de Periodistas de Albacete (APAB).

Esta decisión, contra la que se advierte que no cabe recurso por la vía administrativa, al tratarse de un «acto de trámite no cualificado»,  lo que parece anormal y contrario a Derecho, se produce a pesar de haber sido previamente incluidas por la Administración en la bolsa de trabajo de reserva de dicha especialidad, conformada por los candidatos participantes en las Oposiciones de Secundaria celebradas en junio de 2018 que no superaron la prueba -ordenados por la nota obtenida-, y después de haberles sido adjudicados puestos de trabajo en régimen de interinidad para el periodo comprendido entre el 14 de enero y el 30 de junio de 2019.

Un mes después de incorporarse a su puesto se les advierte de la revisión de oficio para comprobar que cuentan con la titulación requerida y, tres semanas más tarde, se les informa por teléfono que deben abandonar su puesto de trabajo, advirtiendo que  podrían causar daños “de imposible o difícil reparación a los alumnos y a la propia Administración Educativa».

Este es un caso sangrante de la diferente interpretación con que se viene aplicando el Real Decreto 860/2010 que impide ejercer como profesores de estas asignaturas a profesionales de carreras que no estén adscritas a Humanidades (Periodismo pertenece a Ciencias Sociales).

Es inconcebible desde todo punto que la Administración educativa dé luz verde para el desempeño de una labor docente y, a los dos meses, tome la decisión contraria, ocasionando grave perjuicio a las personas a través de un tratamiento injusto, sin tener derecho a un plazo de alegaciones o a la posibilidad de aportar su expediente académico para que se pudiera comprobar que cuentan con un gran número de créditos correspondientes a asignaturas en la carrera directamente relacionadas con el currículo de Secundaria y Bachillerato.

También se han registrado decenas de casos de los profesionales titulados en Periodismo y Ciencias de la Comunicación que cumplían los requisitos exigidos para impartir las asignaturas de Lengua Castellana y Literatura y Lengua Extranjera en centros concertados y privados, en los niveles de ESO y Bachillerato, que han sido expulsados o ven cerradas sus opciones de acceder a un puesto de trabajo en la mayoría de las comunidades españolas.

La FAPE, que forma parte de la Plataforma de Periodistas Vetados en Educación,  lamenta la actitud que están teniendo tanto la Administración central como las  autonómicas y los partidos políticos ante un problema que afecta a centenares de periodistas docentes, teniendo en cuenta que el máster oficial ofertado por algunas universidades, tanto públicas como privadas, que habilita para el ejercicio docente, contempla como vía preferente para los periodistas y licenciados/graduados en Ciencias de la Comunicación la especialización en Lengua y Literatura y Lenguas Extranjeras.

Ni el anterior ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo, ni la actual titular del departamento, Isabel Celaá, han querido profundizar en el asunto para buscar una solución al problema, pese a las buenas palabras del primero. La también portavoz del Gobierno que preside Pedro Sánchez, pese a confirmar la celebración de un encuentro, en dos ocasiones, aunque sin perfilar fecha, no ha considerado conveniente mantenerlo, bien ella o algún alto cargo de su Ministerio.  

Lo mismo ha ocurrido con los diferentes grupos políticos que, en algunos casos, prometieron presentar iniciativas. Tan solo Ciudadanos registró una proposición no de ley que ha decaído con la disolución de las Cortes Generales por la convocatoria de elecciones.

Teniendo en cuenta que consideramos inadmisible que un graduado o licenciado en Comunicación, no esté habilitado para impartir la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, a diferencia de los grados de Humanidades,  algunos de los cuales apenas cuentan con asignaturas relacionadas con la materia, y ante este bloqueo de lo que se entiende como una situación injusta y llena de lagunas que deben resolverse por la vía política para modificar el Real Decreto, la FAPE ha planteado la correspondiente queja ante el Defensor del Pueblo, a la que ya se ha asignado número de registro.

Entre las incongruencias que rodean este tema se da el caso de que la Secretaría General de Universidades del Ministerio de Educación certificó, el 9 de junio de 2017, que el título de licenciado en Periodismo y el certificado de aptitud pedagógica obtenidos por una personas «se ajustan a la definición establecida en el artículo 3.1 a) y al nivel de cualificación 11 c) de la Directiva 2005/36/CE». Lo que no permite en España.

Asimismo, se pide que se tenga en cuenta el Dictamen del Consejo Escolar de Estado 2/2015 en el que señala lo siguiente: «Teniendo en cuenta el currículo de estas materias y las asignaturas que conforman el plan de estudios de Periodismo, se considera la formación inicial de estos licenciados para impartir ‘Lengua y Literatura Castellana’ y ‘Literatura Universal’”.

Una vez más nos preguntamos si la profesión y la titulación carecen de prestigio, ¿por qué permite la Administración que se sigan ofertando titulaciones de Periodismo y Comunicación en las Universidades españolas?

Convenio Marco APAB y Diputación de Albacete - Octubre 2018

La Diputación triplica este 2018 su colaboración con la APAB, permitiéndole así llevar el Periodismo a distintos Centros Educativos de la provincia

www.dipualba.es – jueves, 11 de octubre de 2018 

Convenio Marco APAB y Diputación de Albacete - Octubre 2018
Convenio Marco APAB y Diputación de Albacete - Octubre 2018

Este jueves, 11 de octubre, ha quedado rubricado el convenio de colaboración suscrito entre la máxima institución provincial y la Asociación de Periodistas de Albacete de manos de sus respectivos presidente y presidenta, Santiago Cabañero y Ana Martínez, en la propia Diputación Provincial y acompañados de Juan Pedro Castillo, miembro de la Junta Directiva de la Asociación.

Una rueda de prensa en la que los y las periodistas han sido, a la vez, altavoces y protagonistas y a quienes Santiago Cabañero ha agradecido especialmente su presencia.

Ya el año pasado, en el marco de la presentación de las recuperadas Jornadas de Periodismo de Albacete, se avanzó entre ambas partes (la APAB y la propia Diputación Provincial) que la disposición era total a la hora de establecer un acuerdo marco que permitiera abordar iniciativas que, por ejemplo, pudieran llevar el periodismo a jóvenes de toda la provincia.

Con esta firma de hoy, ha quedado sellado ese compromiso que se ha podido traducir en un importante incremento presupuestario en el convenio de 2018 con respecto al del año pasado (creciendo de los 2.000 hasta los 6.000 euros la aportación de Diputación).

La APAB pone en marcha, de forma pionera en C-LM y gracias a la Diputación, un taller sobre Periodismo dirigido jóvenes

Un aumento que ha permitido dedicar la mitad de esa cantidad (3.000 euros) a una iniciativa muy interesante que ha logrado, de la mano de periodistas asociados a la APAB, llevar a jóvenes de diferentes puntos de la provincia el fondo de esta noble profesión de ‘contar’ historias e informar y que, como bien reza el propio eslogan de la Asociación y ha recordado el presidente de la Diputación, “es pilar fundamental de nuestra Democracia”.

Así, a iniciativa de la Asociación de Periodistas de Albacete (APAB), este 2018 se ha puesto en marcha, de forma pionera en Castilla-La Mancha y gracias, íntegramente, al apoyo de esta Diputación Provincial de Albacete la primera edición del taller ‘El Periodismo en la Escuela’.

Tal y como ha explicado Santiago Cabañero, en seis sesiones de tres horas cada una se ha llevado, a través del trabajo de lo periodistas Juan Pedro Castillo y Lydia Torregrosa, esta actividad a jóvenes (de ESO y 1º y 2º de Bachillerato) de seis Centros Educativos de la provincia.

El taller se ha encaminado a cumplir el propósito de la APAB de impulsar acciones para dignificar y defender la profesión periodística, abriendo nuevos caminos a la empleabilidad de los periodistas en áreas como la docencia.

Con una media de 35 alumnos por cada una de las sesiones, se ha acudido a:

  • IES Andrés de Vandelvira (Albacete)
  • Escuela de Arte (Albacete)
  • IES Izpisúa Belmonte (Hellín)
  • IES Doctor Alarcón Santón (La Roda)
  • IES Octavio Cuartero (Villarrobledo)
  • IES José Conde García (Almansa)

Una experiencia que ha dejado en los participantes ganas de repetir

Ana Martínez ha explicado que, tras esta primera edición, todos estos Centros que se han visitado han mostrado su predisposición a repetir la experiencia en años venideros. De hecho, en los Institutos se ha tenido que hacer, de forma interna, una selección de alumnos (ante la imposibilidad de atender a grupos de más de 35 participantes, debido al carácter práctico de la segunda parte del taller, del que han dado todos los detalles tanto la presidenta de la Asociación, Ana Martínez, como uno de los profesionales de la información que se ha encargado de impartirlo, Juan Pedro Castillo).

El objetivo de todo esto es que los estudiantes conozcan qué es el periodismo y los medios de comunicación, el papel que juegan en la sociedad, por qué es importante este oficio y por qué hay necesidad de distinguirlo de las Redes Sociales y las informaciones que en ellas se divulgan.

“Creo que son retos muy interesantes a abordar como sociedad y en los que esta Diputación no podía dejar de sumar, y de seguir haciéndolo en lo sucesivo”, ha concluido el presidente de la Diputación de Albacete, agradeciendo a Ana y al conjunto de la APAB su ímpetu e iniciativas, liderando un periodismo de calidad en esta tierra, y el haber contado para su puesta en marcha con la máxima institución provincial.

La presidenta de la APAB ha agradecido “el apoyo sin fisuras” que siempre ha prestado la Diputación y su presidente al colectivo periodístico. Además, ha detallado que han sido más de 200 los y las jóvenes que han podido, a través de esta primera edición de un taller que va a seguir en el tiempo, conocer “la importancia de consumir un periodismo serio y de calidad”.

Por su parte, Juan Pedro Castillo, uno de los encargados de impartir dicho taller, ha hablado de los contenidos que han tratado en las sesiones y cómo, a su término, han detectado “un giro en el consumo de Redes Sociales por parte de la juventud, así como señales esperanzadoras para el gremio, que suponen para nosotros como profesionales un pequeño germen de esperanza desde el que creemos que podemos trabajar”, ha concluido.