EFE crea una unidad de verificación para desmentir bulos

EFE crea una unidad de verificación para desmentir bulos

EFE crea una unidad de verificación para desmentir bulos

La Agencia EFE ha entrado en la ola del ‘fact checking’ y ha lanzado una nueva unidad que pretende «convertirse en el medio verificador más importante del mundo hispano», según dicen. Para ello, la empresa pública ha creado recientemente ‘VeriFica’, que está dirigida por Desirée García. Ya hay desde hace un tiempo plataformas de este tipo operando en España, como son Maldito Bulo o Newtral, impulsada esta última por la periodista Ana Pastor.

A nivel internacional, otra agencia de noticias -AFP- se ha alzado como el verificador en español en Latinoamérica gracias a un acuerdo con Facebook. Ahora EFE querría competir esta posición con la agencia francesa.

Todas estas iniciativas tratan de luchar contra la desinformación, mediante el desmentido de falsedades que circulan en redes sociales, plataformas de mensajería instantánea o medios de comunicación, principalmente digitales.

La coordinadora de esta unidad en EFE, Desirée García, ha sido corresponsal durante años en Kenia y es experta en asuntos internacionales. También forma parte del proyecto Ramiro Fuente, que ha tenido una larga y variada trayectoria en la agencia.

Esta nueva unidad de la agencia pública -lleva tres meses operando- no solo tratará de desmentir las falsedades que se publican en la Red, sino que también otorgará un sello de calidad a las informaciones de EFE como «expresión de auténtico servicio público».

En este sentido, la agencia de noticias española acaba de ser admitida por The Trust Project, que es un consorcio de medios comprometidos con la transparencia y el periodismo de calidad. Forman parte de esta plataforma medios como El Mundo o El País.

La Agencia EFE se une a otras plataformas como Maldito Bulo o Newtral, que tratan de desmontar las mentiras que se publican en la Red.

‘VeriFica’ se estrenó formando parte del proyecto ‘Comprobado’, en el que se incluyeron 16 medios con redacciones en España (El Confidencial, ElDiario.es, Público, Europa Press…). Fue impulsado por la ONG First Draft y coordinado por Maldito Bulo. Durante dos meses, coincidiendo con las elecciones generales y europeas, se desmontaron una treintena de bulos.

Ahora, el objetivo es convertirse en un líder en verificación en Latinoamerica mediante la creación allí de una alianza de ‘fact checking’ locales y con la colaboración de la amplia red que tiene la agencia española en el Continente.

Otro de los siguientes pasos en los que se está trabajando es en integrar la inteligencia artificial y el machine learning para dotar de las herramientas adecuadas a los periodistas de la agencia.

José Ribagorda "Fake news, una amenaza para la sociedad"

Dan comienzo las Jornadas de Periodismo 2018, con la charla de José Ribagorda «Fake news, una amenaza para la sociedad»

APAB – Martes 30 de octubre de 2018

José Ribagorda "Fake news, una amenaza para la sociedad"
José Ribagorda "Fake news, una amenaza para la sociedad"

A las 20 horas de hoy, 30 de octubre, daban comienzo las Jornadas de Periodismo 2018 en el Salón de Actos de la Diputación de Albacete organizazadas por la APAB y por Diputación de Albacete. En esta primera charla, José Ribagorda pondrá el foco en las «Fake news, una amenaza para la sociedad».

José Ribagorda  es editor y director del informativo de fin de semana de Telecinco. Licenciado en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid. Sus inicios profesionales están ligados a la radio. En 1990, debutó en Telecinco donde desempeñó distintas funciones. También pasó por Televisión Española conduciendo el Telediario, en diferentes ediciones, en 1997, 2000 y hasta 2004, que comenzó a liderar los Desayunos de TVE. Desde 2006, edita y presenta el Informativo del Fin de Semana del Canal Telecinco.

La asignatura sería impartida en los cursos de la ESO - Ernesto Agudo

Una asignatura de periodismo en la ESO para combatir las «fake news»

Fuente: María Alcaraz Mayor – ABC Sociedad – 29/08/2018

La asignatura sería impartida en los cursos de la ESO - Ernesto Agudo
La asignatura sería impartida en los cursos de la ESO - Ernesto Agudo

La FAPE propone la creación de esta nueva materia para ayudar a los jóvenes a formarse en el ámbito de la comunicación.

La Federación de Asociaciones de Periodismo de España (FAPE) propone la implementación de una asignatura de periodismo en los institutos para combatir las «fake news». El objetivo es, desde el comienzo de la enseñanza secundaria, educar a los más jóvenes en materia de comunicación.

«Los adolescentes se informan por las redes sociales, un lugar donde la información verídica y las noticias falsas se presentan de una manera similar», comenta Nemesio Rodríguez, presidente de la FAPE, a ABC. Las denominadas «fake news» son un problema vigente en la sociedad actual. Según un estudio publicado por Reuters Institute (organismo dependiente de la universidad de Oxford), los españoles son la segunda población más preocupada por las noticias falsas. Un 69% de los ciudadanos afirman estar preocupados por la incipiente «avalancha» de «fake news» a la que seven expuestos.

Las informaciones falsas no son la única razón para la creación de esta asignatura. El presidente de la FAPE destaca la importancia de que los alumnos de secundaria aprendan a comunicar, ya que esto les va a resultar «imprescindible» tanto en su futuro universitario como en el laboral.

Nemesio Rodríguez considera que es esencial que los adolescentes sepan valorar la profesión periodística: conocer como se elaboran las noticas, cómo se identifica una fuente de información como fiable o no y el proceso que hay detrás de las noticias que al final llegan a ellos. «Siempre los periodistan deben verificar una información y eso es algo que los jóvenes no valoran», asevera.

Docentes graduados en periodismo

Desde la FAPE explican que lo ideal sería que, en caso de que se materialice su propuesta, la asignatura fuera impartida por docentes graduados en periodismo. «Ellos son los que tienen el conocimiento profundo de la materia, los que trabajan ahí y conocen el campo», explica su presidente.

También, desde la Federación se ofrecen a ayudar en la elaboración del programa de la asignatura y así poder aportar la información que ellos consideran «útil» para contribuir a la «alfabetización mediática».

Continuación de la propuesta

La propuesta de la creación de la asignatura se remonta tres años atrás, cuando la FAPE presentó la idea y, según explica Nemesio Rodríguez, fue bien recibida por los grupos parlamentarios. Ahora, con el cambio de Gobierno, desde la Federación van a continuar «promoviendo la idea sin descanso».

La ministra de trabajo, Magdalena Valerio, ya ha recibido la propuesta y desde la FAPE esperan poder reunirse con Isabel Celaá, ministra de Educación y Formación Profesional.